2018-2019 навчальний рік

Звіт директора Хутірського навчально-виховного комплексу

Тимошенко Тетяни Іванівни  про свою діяльність на посаді протягом

2018 –2019   навчального року

2018/2019 навчальний рік – 108  рік існування нашого навчального закладу. У 2018-2019 навчальному році робота шкільного колективу була спрямована на вирішення єдиної методичної проблеми: «Управління механізмами інноваційного соціально-педагогічного середовища, спрямованого на самотворення  креативної особистості дитини за принципами випереджуючої освіти для сталого розвитку»

Як директор Хутірського НВК, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалась Статутом НВК, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора НВК, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Загальна інформація про школу

Хутірський навчально-виховний комплекс є комунальною власністю Петриківської селищної ради  Дніпропетровської області. Управління та фінансування здійснюється виконавчим комітетом Петриківської селищної ради, якому делеговані відповідні повноваження. Стара будівля школи прийнята в експлуатацію 1912 році та добудована 1957 та 1979 рр., земельна ділянка, яка належить школі, має площу 14351,5м². У 2018 – 2019 навчальному році працювало 19 педагогічних працівника, 2 вихователі та 16 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Навчання завершило 194 учні та 32 вихованці.

У 2018 – 2019 навчальному році робота НВК була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», реалізацію державних, регіональних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту НВК.

Стан і розвиток шкільної мережі

Педагогічним колективом НВК проведено відповідну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. Станом на 05 вересня 2018 року в НВК було відкрито 11 класів, 2 групи дитячого садка; кількість учнів становила 194 школяра  та 32 вихованців. Середня наповнюваність учнів у класах складала 18 учнів, що майже не відрізняється від показника попереднього навчального року. Протягом 2018-2019 навчального року із НВК  вибуло  – 3 учні, прибуло  – 3 учні. Мова навчання –  українська.

Організація профільного навчання

У 2018- 2019   навчальному році школа працювала за таким профілем:

10 кл. – універсальний,

11 кл.. –  інформаційно-технологічний

У НВК  здійснюється рання діагностика щодо виявлення нахилів і здібностей учнів з метою вибору профілізації.

Виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту» ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту»

На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту», статті 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 № 406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження № 77 – РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного віку (5 років), які проживають у мікрорайоні школи. Усього таких дітей 378, з них шкільного віку – 232, дошкільного віку – 146. Усі діти охоплені навчанням.

Виконання ст.10 Конституції України, Закону України «Про мови», Державної програми розвитку і функціонування української мови

Реалізовані практичні заходи щодо впровадження в школі мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної. В школі поступово й неухильно ведеться робота щодо виконання Закону України “Про мови в Україні”:

·                    навчально-виховний процес здійснюється українською  мовою; вивчення української мови є обов’язковим; учнів, що не вивчають українську мову, в школі немає;

·                    державною мовою проводяться засідання педагогічних рад, збори колективу, виробничі наради, семінари тощо. Діловодство і ведення документації, взаємовідносини з державними громадськими органами також відбуваються українською мовою;

·                    результати ведення вчителями та учнями дослідницьких та творчих робіт (педагогічні ярмарки тощо) оформлюються українською   мовою;

·                    тексти оголошень і повідомлень, плакатів, афіш, реклами виконуються українською мовою;

·                    при проведенні державної підсумкової атестації (у випускних класах) користуються українською  мовою при письмових та усних відповідях;

·                    проведення гуртків та факультативів, вечорів відпочинку, свят проводяться рідною мовою.

Викладання всіх предметів з 1 до 11 класу –  українською мовою, ведення документації ведеться державною мовою – українською.

Щодо виконання Закону України «Про мови» слід зазначити, що протягом року проводилася роз’яснювальна робота серед батьків, учнів та вчителів щодо Закону України «Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10 Конституції України та 1 раз на п’ять років – стан викладання української мови та літератури.

У кабінеті української мови та літератури оформлені куточки по дотриманню мовного законодавства (кабінети №14 (Дінець І.М..)

Учні закладу брали участь у конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика,      імені Т. Г. Шевченка, олімпіадах з української мови та літератури . У лютому проведений тиждень української мови та літератури.

З метою поглибленого ознайомлення учнів із лексикою, фонетикою, синтаксисом, української мови в НВК проводяться наступні заходи:

·                    тематичні виставки у  бібліотеці  НВК;

·                    уроки-ігри;

·                    лінгвістичні ігри;

·                    мовні турніри знавців рідної мови «Найрозумніший»

·                    інтелектуальні філологічні ігри;

·                    круглі столи.

Отже, в НВК робота з дотримання Закону України “Про мови в Україні” здійснюється на належному рівні.

Кадрове забезпечення

У 2018 – 2019 навчальному році в НВК працювало 19 учителів, 2 вихователі, на кінець року- 19 учителів  у тому числі директор, 1 заступник директора з НВР, 1 заступник директора з ВР, 1 педагог-організатор та  1 - бібліотекар та 2 вихователі.  Протягом року навчальний заклад був забезпечений кадрами.

Якісний склад вчителів  та вихователів за віком

Якісний склад вчителів та вихователів  за педагогічним стажем

                       Якісний склад вчителів  та вихователів за категоріями

Виховна робота

У 2018-2019 навчальному році виховна робота в школі була спрямована на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону здоров’я», Закону України «Про охорону дитинства», Комплексної програми профілактики злочинності Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, Концепції громадянської освіти в Україні, Концепції превентивного виховання.

Реалізація основних завдань і принципів громадянського виховання здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків.

I.       Ціннісне ставлення до себе

Виховними досягненнями цього напрямку є вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров’я, прагнення бути фізично здоровою людиною. У зв’язку з цим було проведено бесіди: «У здоровому тілі-здоровий дух» (1 – 4 класи), «Безпечна поведінка під час канікул – запорука здорового відпочинку» 1 – 11, «Бережи здоров’я змолоду» (5 – 8 класи); профілактичні бесіди медсестри НВК «Інфекційні захворювання», спортивні змагання «Веселі старти» (5 – 8 класи),»Джура», написання диктантів  до Дня Словянської писемності, «Ядовиті гриби»

Виховними досягненнями цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла. У зв’язку з цим найцікавіше проведено конкурс малюнків“Петриківка- душа України»,  «Моя  Україна», «Мій рідний край»,  етичні бесіди «Я і моя родина», концерт творчої самодіяльності «Моє Придніпров’я»», відзначено Всесвітній День матері.    .

II.       Ціннісне ставлення до праці

Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички само обслуговуючої та суспільно – корисної праці. У зв’язку з цим у школі проведено бесіди, анкетування щодо подальшого працевлаштування, організація роботи шкільних гуртків, клубів за інтересами.

III.       Ціннісне ставлення до природи

     Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями себе як невід’ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи. У зв’язку з цим проведено озеленення кабінетів та пришкільної території, участь у природоохоронних акціях  «Чиста Україна – чиста земля»,  « Мій рідний край – моя Земля»

IV.       Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Виховними досягненнями цього напрямку є знання про види мистецтва та засоби їх виразності, здатність виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. У зв’язку з цим у школі проведено виставку малюнків «Збережемо природу», години спілкування «Людина –  частина природи» «Майбутнє природи у наших руках».

V.       Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Формування в учнів комплексу особистісних якостей та рис характеру, які є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, учинків, поведінки. Для цього в школі проводилися відзначалися дні пам’яті «Чорнобиль –трагедія 20 століття», День пам’яті героїв Крут «Волі народної дзвін», «Збережемо пам’ять про подвиг», проведено єдиний урок мужності «Мужність і відвага крізь покоління».

Участь у місцевому мітингу, присвяченому  74-ій річниці Перемоги над нацизмом у Європі  1939 – 1945 років.

Виховні години, присвячені увічненню пам’яті про події у Другій світовій війні 1939-1945 років:  «Ми вклоняємось вам, ветерани»,  «Дніпро – ріка героїв», «Діти – герої Другої Світової  війни», « Наше село в роки Другої Світової  війни», «Вклоняємось доземно всім героям»,     «Війна великим горем стала», «Солдатський трикутник – жива історія війни».

Протягом 2018– 2019 навчального року проводилася дієва робота з батьками:

1  раз на семестр проходили загальношкільні конференції;

2  рази на рік по класах пройшли тематичні батьківські збори із запрошенням вчителів – предметників.

Першочерговими завданнями роботи НВК з батьками були:

– пропаганда педагогічних знань, що зумовлюють підвищення педагогічної

грамотності батьків;

– допомога батькам в оволодінні системою вмінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома;

– упровадження форм роботи із сім’єю, які сприяють гуманізації взаємовідносин «педагоги – батьки – учні».

Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму

З учнями школи систематично (двічі на місяць) проводились заплановані бесіди та інструктажі з безпеки життєдіяльності, а також перед кожними канікулами, тривалими святковими днями та позаплановими заходами проводилися цільові та позапланові інструктажі, відмітки, про які фіксувалися в журналах реєстрації інструктажів. Кожен вчитель-предметник перед початком занять (у вересні та січні) проводив вступний і повторний інструктаж з безпеки життєдіяльності.

Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких записувалися пам’ятки, які вклеєні до щоденників учнів, робилися записи в класних журналах на сторінці «Бесіди щодо запобігання дитячого травматизму».  У кожному класі є куточки здоров’я для учнів і батьків.

Кожним учителем-предметником проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках трудового навчання, фізкультури.

Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі школи: екскурсії, спортивні змагання, олімпіади і фіксувалися в журналі реєстрації інструктажів учнів з безпеки життєдіяльності при проведенні позакласних заходів.

Класні керівники 1 – 11 класів двічі на місяць проводили профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму. Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалися на: нарадах при директорові, засіданнях методичного об’єднання класних керівників; батьківських зборах.

Протягом року проводилися профілактичні бесіди медсестрою НВК з профілактики дитячого травматизму та попередження негативних явищ в учнівському середовищі.

Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про негативний вплив нікотину та вживання алкоголю, наркотичних речовин на організм людини.

Достатньо успішну роботу з охорони здоров’я, життя дітей проводили  вихователі, класоводи та класні керівники: Харенко А.О. Жук В.В., Максютенко О.С.,   НазарукВ.І., Лисуненко Н.В., Сидоренко Л.М.,  Дінець І.М.

Правове виховання

Правове виховання учнів здійснювалося в школі на уроках правознавства в 9, 10 класах, годинах громадянськості, бесідах, проведенні тижня правових знань.

Налагоджена спільна робота з кримінальною міліцією, комісією у справах неповнолітніх. Ці питання постійно заслуховувалися на нарадах при директорові, на засіданнях методичного об’єднання класних керівників. на класних батьківських зборах.

З метою організації змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, посилення профілактичної роботи протягом навчального року в НВК  працював гурток «Світ музики».

На кінець звітного періоду по НВК жоден учень не знаходився на внутрішкільному обліку.

Адміністрацією НВК,вихователями ,класоводами та класними керівниками була проведена відповідна робота з батьками , учнями та вихованцями: відвідування сімей вдома, складання актів обстеження житлово-побутових умов сім’ї;

У НВК є учні пільгового контингенту, це:

• діти – сироти – 13 учнів;
• діти  батьки яких є учасниками АТО – 9 учнів,
• діти інваліди – 3 учні,
• діти Чорнобильці – 1 учень,
• малозабезпечені  – 1 учень,
• діти з багатодітних сімей – 25 учнів.

Протягом навчального року цим учням надавалася допомога.

Для дітей із малозабезпечених сімей та дітей-сиріт протягом навчального року було організовано одноразове гаряче харчування.

Улітку 2019 року учні з багатодітних сімей,  діти з малозабезпечених сімей та обдаровані діти відпочивали в пришкільному таборі «Ромашка» з харчуванням.

Державно-громадське управління

Відповідно до Положення про загальноосвітню школу, Статуту НВК педагогічна і батьківська громадськість брала активну участь в управлінні школою. Так найважливіші питання напрямків розвитку НВК, планування її роботи виносяться на розгляд педагогічної ради, батьківського комітету, вирішуються всі поточні питання життя НВК  й роботи. На рівні кожного класу створені та діють батьківські комітети, що беруть найактивнішу участь в організації повсякденної роботи та навчально-виховного процесу. Організація ефективної роботи НВК не можлива без діючого постійного зворотного зв’язку з батьками. Адміністрація НВК, вчителі з увагою ставляться до всіх пропозицій і зауважень з боку батьків. У НВК налагоджена робота з батьківською громадськістю:
працює батьківський комітет та комісії;

·                    за безпосередньою участю батьківських активів класів проводяться масові заходи;

·                    батьки залучаються до організації харчування учнів, їхнього медичного обслуговування;

·                    залучаються батьки учнів також до роботи з неблагонадійними родинами з метою запобігання негативним умовам виховання дітей;

·                    господарча комісія батьківського комітету НВК організовує ремонтні роботи в кабінетах та приміщеннях школи;

·                    упродовж навчального року проводяться батьківські збори із запрошенням вчителів-предметників, що свідчить про налагоджену спільну роботу педагогічного колективу НВК з батьками учнів.

Створення умов для забезпечення психічного та фізичного здоров’я учнів та педагогів

Проводилася робота з батьками (бесіди, лекції). Проводилися заходи щодо корекції факторів негативного впливу учнівського середовища на формування здоров’я дитини:

• залучення учнів до роботи в шкільних гуртках та поза межами школи;
• рейд-огляд школи, медичний огляд, бесіди з профілактики та пропаганди здорового способу життя;
• тиждень з попередження травматизму і формування навичок здорового способу життя;
• зустрічі з лікарями-спеціалістами та працівниками правоохоронних органів;

– проведення спортивних змагань (футбол, баскетбол, волейбол, настільний теніс);

– проведення анкетування з метою виявлення чинників, які впливають на формування навичок здорового способу життя;

• проведення фізкультурних хвилинок на уроках, рухливих ігор на перервах;
• випуск стіннівок, газет, плакатів, малюнків учнями школи під час проведення тематичних днів, тижнів, місячників з попередження дитячого травматизму та формування навичок здорового способу життя.

У результаті проведених заходів спостерігаються позитивні зміни в поведінці й діяльності учнів, психологічному кліматі в учнівському середовищі, покращується міжособистісна взаємодія серед усіх учасників навчально-виховного процесу.

Профілактичне медичне обстеження

Рівень навчальних досягнень учнів у великій мірі залежить від їх стану здоров’я. Всі учні один раз на рік проходять медичний огляд. Обстеження учнів тривало протягом весняних канікул  у Петриківській  районній лікарні у присутності батьків, з метою своєчасного розподілу їх на групи за станом здоров’я. На батьківських зборах регулярно заслуховуються питання щодо зміцнення здоров’я дітей, у НВК виконуються заходи щодо профілактики захворювань та оздоровлення учнів.

За підсумками медичного огляду 2019 року : (таблиця)

Протягом навчального року учні НВК були забезпечені засобами невідкладної першої допомоги. Травмувань, які б спричинили довготривалу хворобу, не було. Усі учні призовного віку вчасно пройшли медичну комісію при військовому комісаріаті та одержали приписне свідоцтво.

Охоплення учнів харчуванням

У 2018-2019 навчальному році вжито невідкладних заходів щодо створення умов для організації харчування дітей. Організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей. Розроблено та затверджено режим та графік харчування дітей у  їдальні   НВК.

Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Гарячим харчуванням було охоплено 32 вихованці дитячого садка,  79 учні 1 – 4 класів, що становило 100 %. Серед учнів 5 – 11 класів харчувалося у шкільній їдальні 98 учні (91% від загальної кількості учнів у  5 – 11 класах НВК).  Вартість безкоштовного гарячого харчування  – 12 грн.,  для дитячого садка – 29 грн., для чорнобильців  - 12 грн. Постійно здійснювався бракераж сирої та готової продукції, результати заносилися до журналу бракеражу. Постійно опрацьовувалась та надавалась інформація щодо кількості дітей, які одержують харчування. Регулярно здійснювалося складання щоденного меню на підставі примірного двотижневого меню – розкладки та затверджувалося директором школи. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування в сім’ї дітей різного віку. Проінформовано всіх батьків про правила одержання безкоштовного харчування та вимоги до оформлення документів.

Виконання Указу Президента України

«Про літнє оздоровлення та відпочинок дітей у 2019 році»

З метою забезпечення ефективного відпочинку дітей  в травні – червні 2019 року на базі НВК буде працювати дитячий пришкільний табір відпочинку з денним перебуванням «Ромашка».

План виховної роботи насичений різноманітними заходами та складався з урахуванням побажань дітей. Ураховуючи всі об’єктивні та суб’єктивні можливості, рівень розвитку й вихованості та реальні запити учнів, виховна робота у «Ромашці» має на меті комплексну реалізацію пріоритетних напрямків виховання, зокрема патріотичного, морального, естетичного, фізичного, екологічного, які тісно взаємопов’язані, доповнюють одне одного.

На належному рівні  буде забезпечено медичне обслуговування оздоровчого табору. Підтримується санітарно – гігієнічний стан приміщень для відпочинку в закладі. Забезпечено суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності серед дітей у дитячих закладах відпочинку, проводилося цільове інструктування учнів перед кожним їх виходом за межі шкільної території.

Соціальний захист учнів закладу

У навчальному закладі знаходяться на обліку 34  дитини  пільгового контингенту. Із них 12 учнів – сироти, 2 вихованці дошкільного підрозділу; також 25 учнів з багатодітних сімей; 2 учні – чорнобильці,  5 учнів та 4 вихованці дошкільного підрозділу батьки, яких є учасниками АТО,  1 учень та 2 вихованці є діти інваліди, 6 вихованців дошкільного підрозділу звільнені на 50% від батьківської плати за обіди . Усі учні пільгового контингенту відвідували гурток на базі НВК. У Хутірському НВК протягом навчального року було організовано гаряче харчування для всіх категорій пільгового контингенту НВК. До дня Святого Миколая в НВК дітей пільгових категорій пригощали солодощами. Адміністрацією та працівниками НВК надавалася допомога всім дітям пільгових категорій: діти були звільнені від різноманітних оплат, безкоштовно відвідували культурно-масові заходи при НВК.

Реалізація програми «Обдарована молодь»

Одним з основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє діяльність педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.

У Хутірському НВК створені відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів. Робота направлена на виконання програми «Обдаровані діти – надія України». Програмою передбачено розвиток творчих здібностей школярів, формування інтелектуальної еліти в школі, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів. Зібрано нормативні документи, що регламентують роботу з обдарованими учнями. Документи зберігаються в методкабінеті. Ознайомитися з ними можуть усі бажаючі.

З метою розвитку інтелектуальних та творчих здібностей учнів щороку проводиться розробка варіативної частини навчального плану. Певна частина годин використовується для проведення додаткових індивідуальних занять за кожним предметом навчального плану.  Протягом 2018 – 2019 навчального року учні Хутірського НВК приймали участь в олімпіадах та конкурсах. Переможцями  та призерами  у ІІ етапу Всеукраїнських  учнівських  олімпіад з базових дисциплін   стали 14  учнів:

Участь у конкурсах:

Ø     Обласний конкурс  дитячо-юнацької творчості «Країна  чарівних книжок», номінація «Літературна творчість» - І місце.

Ø     Районний огляд-конкурс «Моє Придніпров’я – 2019», номінація «Вокальний жанр»  - ІІІ  місце.

Ø     Районний огляд-конкурс «Моє Придніпров’я – 2019», номінація «Декламаторське мистецтво»  - ІІІ  місце.

Щороку  учні є учасниками  Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник»,Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», Всеукраїнського конкурсу природничих наук «Колосок», Міжнародного конкурсу з інформатики «Бобер», Міжнародного фізичного конкурсу «Левеня». Більшість учнів показують  відмінний та добрий результат.

Аналіз участі учнів школи у ІІ турі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін за три роки показав, що НВК  має стабільну динаміку рейтингових показників.

 Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

Протягом 2018 – 2019  навчального року методична робота НВК була направлена на реалізацію проблеми НВК : «Управління механізмами  інноваційного соціально-педагогічного  середовища, спрямованого на  само творення креативної особистості дитини за принципами випереджуючої освіти сталого розвитку».

Методичний кабінет Хутірського НВК в своїй  роботі  керується  Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», реалізує  завдання Національної доктрини розвитку освіти «Україна XXI століття», Указами Президента України від 20.03.2008 року № 244/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», від 30. 10.2010 № 926 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», Положенням про районний методичний кабінет (наказ Міністерства освіти і науки від 08.12.2008 №1119).

Методична робота з педагогічними працівниками була спрямована на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки і професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду. Зміст методичної роботи в школі та її організація відображені в розділі річного плану «Методичне забезпечення».

Методична робота з педагогічними кадрами організовується особистістно-орієнтовано на основі діагностичного методичного моніторингу з метою підвищення кваліфікаційного рівня вчителів та якості навчально-виховного процесу.

За  останні роки адміністрація та педагогічний колектив можуть стверджувати, що в школі відбуваються позитивні зміни, серед яких варто відзначити:

• впровадження продуктивних інноваційних технологій у навчально-виховному процесі;
• активне впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес;
• всебічне інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу;
• участь усіх учасників у реалізації завдань навчально-виховного процесу;
• моніторинг якості освітнього процесу (періодичний, підсумковий);
• моніторинг розвитку творчих здібностей учнів у системі додаткової освіти;
• моніторинг оздоровчої функції освіти (динаміка стану здоров’я учнів);

Педагогічні працівники працюють у методичних об’єднаннях :

а) МО вчителів початкових класів (керівник Назарук В.І..)

• проблема – “Організація пізнавальної та творчої діяльності  молодших школярів шляхом використання інноваційних технологій”

б)МО вчителів гуманітарного циклу (керівник Сидоренко Л.М..)

• проблема –“ Впровадження нових освітніх технологій навчання з врахуванням   індивідуальних можливостей школярів”

в)МО вчителів природничо-математичного циклу (керівник Гаращенко О. М.)

•  проблема –“ Практичне використання інноваційних методів навчання при викладанні предметів природничо-математичного циклу”

г ) МО вчителів художньо-оздоровчого циклу (керівник Аксьонова Т.Ю..)

• проблема – “ Раціональне використання  нових  освітніх технологій  на уроках і в позакласній роботі”

ґ) МО класних керівників ( керівник Дінець І.М.)

– проблема – “ Взаємозв’язок між класним керівником і класом, батьками, робота над створенням органів самоврядування, формування в учнів життєвих цілей та мети на майбутнє”.

Методична рада, яка здійснює керівництво методичною роботою в школі і являється дорадчим органом до педради навчального закладу (керівник – заступник директора НВК з навчально-виховної роботи Лисуненко Н. В.). У НВК  проводяться психолого-педагогічні семінари, проблематика яких змінюється залежно від завдань поточного навчального року.

Передплата періодичних фахових видань – важлива умова самоосвітньої діяльності вчителів. Педагогічні працівники передплачують 12 найменувань шкільної періодики. Введено в практику роботи НВК при вивченні стану викладання навчальних предметів здійснення аналізу змістовності матеріалів, опублікованих у періодичній пресі. Педагоги постійно передплачують журнали видавничої групи «Нива знань», «Шкільний світ», «Ранок».

В НВК  постійно проводяться методичні заходи. Серед найефективніших методичних заходів слід зазначити:

• Декада відкритих уроків вчителів, що атестуються (лютий).
• Декада позакласних виховних заходів вчителів, що атестуються (лютий).
• Проведення педагогічних рад із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.
• Презентація методичних об’єднань НВК.
• Самопрезентації вчителів НВК.
• Самоаналіз роботи вчителів НВК.

Члени педагогічного колективу НВК є активними учасниками районних та обласних методичних заходів. Протягом 2018-2019 навчального року були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня вчителів на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Успішно пройшли курси підвищення кваліфікації 6 вчителів.    Проходження курсів відбувається за встановленим графіком.
Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів. Був затверджений графік проведення атестації педагогічних працівників школи та графік відкритих уроків та позакласних заходів. Протягом 2018-2019 навчального року вчитель, який атестувався у 2018 році, провів відкриті уроки, підготував власні портфоліо з досвіду роботи, виступив з доповідями на засіданнях методичних об’єднань шкільного рівня та педагогічній раді. План курсової підготовки виконано. У  2019 році атестувалось  4 вчителя. Результати атестації: Вовкодав О. Ю.   - вчитель  англійської мови, присвоєно кваліфікаційну  категорію «спеціаліст другої  категорії», Дінець І. М.   – вчитель української мови та літератури , присвоєно кваліфікаційну  категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший вчитель», Чубинець Ю. В.  – вчитель хімії, присвоєно кваліфікаційну  категорію «спеціаліст вищої категорії», Гаращенко О. М.  – вчитель математики та інформатики, присвоєно кваліфікаційну  категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший вчитель» .  

Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процесс

Інтеграція України у Європейський простір невід’ємно пов’язана з якістю національної освіти, її конкурентно-спроможністю. Одним із основних чинників підвищення якості знань школярів є упровадження в освітню практику педагогічних інновацій,інформаційно-комунікаційних технологій навчання,оновлення змісту усього навчально-виховного процесу відповідно до сучасних досягнень науки і техніки. Учителі НВК ефективно організовують навчально-виховний процес на основі оптимального використання можливостей комп’ютерної техніки, програмного забезпечення та мережі Інтернет.

Робота бібліотеки

Виконуючи триєдину функцію: інформативну, просвітницьку і духовну – бібліотека школи проводила певну роботу. Методичну допомогу вчителі одержують завдяки надходженням видань видавництва «Основа», «Шкільний світ». Крім підручників бібліотека забезпечує учнів програмною літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей. У бібліотеці оформлені тематичні художньо-ілюстративні виставки, папки До Міжнародного дня рідної мови (21 лютого), Дня української мови та писемності (9 листопада), Дня слов’янської писемності та культури (24 травня) у бібліотеці були проведені тематичні виставки «У рідній школі – рідна мова», «Як виникла писемність».

Бібліотека систематично веде роботу щодо оформлення картотек, тематичних папок, документації, пов’язаної з інвентаризацією, списанням застарілої літератури, оформленням періодичних видань, одержанням підручників, видачею та збиранням їх у кінці навчального року.

У бібліотеці працює читальний зал, є відкритий доступ до художньої, науково – популярної літератури, газет, журналів, поновлюється постійна інформація про нові надходження підручників та методичної літератури для вчителів.

Головні показники роботи бібліотеки:

Загальна кількість читачів:

• Учні – 194;
• Учителі, батьки та інші – 85;
• Кількість відвідувань (на день у середньому) – 25;
• Кількість книговидач – 405;
• Загальна кількість відвідувань -524.
• Проведення масових заходів:
• Надання допомоги вчителям, учням, батькам у підготовці та проведенні масових заходів:
• Шкільних олімпіад – 12;
• Календарних свят – «Незалежна Україна – моя країна» (до Дня соборності України); «Шляхом народної шани» (до Дня вчителя);
• Літературних вечорів – 2;
• Етнографічних свят – 3;
• Інші заходи – 25.

Комп’ютеризація та інформатизація навчального та управлінського процесів

Упровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій визначено Національною доктриною розвитку освіти.  В НВК функціонують 1 кабінет інформатики, кількість комп’ютерів  складає 23 одиниці, 2 використувується  в адміністративно-господарській діяльності, підключені до локальної мережі та мережі Інтернет - 25. Вчителі ефективно використовують проектор завжди у вільному доступі  мультимедійний кабінет. Протягом 2018 – 2019 навчального року продовжено діяльність працівників НВК щодо підвищення рівня оволодіння навичками роботи з комп’ютером. Із цією метою на навчальний рік було заплановано роботу кабінетів інформатики з урахуванням часу для індивідуальних занять учителів.

Фінансово – господарська діяльність

З метою покращення умов функціонування закладу протягом навчального року проводилася цілеспрямована робота щодо залучення позабюджетних коштів.

Навчальний заклад приймає благодійну допомогу батьків учнів та вихованців НВК, спонсорів  у вигляді матеріальних цінностей, будівельних матеріалів, а також виконання батьками ремонтних робіт: забезпечено нормальні умови функціонування всіх систем життєзабезпечення НВП та роботи НВК. Потребують оновлення меблі майже кожного кабінету.

Самооцінка навчального закладу та завдання на 2018 – 2019 навчальний рік

На кінець навчального року в закладі здійснено самооцінювання роботи з метою об’єктивної самооцінки реалізації єдиної державної політики в галузі освіти й спрямоване на визначення ефективності роботи відповідно до державних стандартів, результативності навчально-виховного процесу, аналізу потенційних можливостей навчального закладу та ступеня їх реалізації. Об’єктивність само оцінювання роботи забезпечувалася всебічним аналізом якісних і кількісних показників діяльності.

У підсумковому оцінюванні освітньої діяльності навчального закладу рівень роботи НВК  визначається як задовільний.

Висновки за наслідками самоекспертизи закладено в подальшу роботу через стратегічні та пріоритетні напрямки роботи.

Таким чином, підсумовуючи вищесказане, можна зробити висновки.

I. Показники успішності роботи НВК за 2018-2019  навчальний рік є:

• Достатнє розв’язання завдань державного законодавства, дотримання нормативних документів МОН України, ДОНМС ОДА, Петриківської селищної ради;
• Системний підхід до планування й аналізу діяльності НВК;
• У НВК створено умови для безперервного підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваціях, творчих пошуках.

II.        Проблеми, що залишаються для подальшої роботи:

• Необхідність будувати навчально-виховний процес так, щоб у ньому багато часу займало не пасивне сприймання навчальної інформації, а активна, самостійна, пошукова діяльність учнів, що сприяло б підвищенню навчальної мотивації учнів на компетентнісній основі на всіх ступеня.